第二十一章 名垂校史（2）－布丁老师的神奇拉线袋（第1页）

第二十一章名垂校史（2）——布丁老师的神奇拉线袋

由于宿舍塔还在进行泥石流的清淤，雪凝当晚仍然在临时医务室的树屋里休息。一天的活动并未令她感到疲乏，她为从此以后将以金色魔法为主导开始全新的魔法历程而新奇，又为不能在黄色魔法上深造而遗憾——其实她一直对黄色魔法的“建设属性”比较感兴趣的，本以为离开了战火纷飞的时空，又来到了魔学学校，终于可以静下心来学习学习怎样用黄色魔法来造房子（宏伟的城堡在魔法的光线下拔地而起，平平无奇的泥石在魔法的引导下怎样自发形成桥梁、庄园、水坝、屋宇……这该是多么有趣又有意义的事呀！）更重要的是，雪凝有个心结：在未来大战里，她亲眼见到太多伟大的文明化为废墟，雪凝真希望自己懂得重建它们的魔法。虽然这些事情在这个时间里还未发生，但，万一又有一天，要走到未来大战那一步呢？消灭了阿克米之后，就是浩大的重建工程呀。

可惜，由于红、黄、蓝不能共存的原因，既然现在辅修了红色魔法和蓝色魔法，却是与学习黄色魔法无缘了。

雪凝坐在床沿，手肘支撑在膝盖上，托着下巴沉思起来。为什么圣罗约学院的老师们一致认为她应该修习金、红、蓝三系魔法，而不是其他组合？“五行测试”中，当她遭遇“禁断之戒”不合常理的完全封印之时，她记得老师们激烈地讨论了颇长的时间。

方才，她试图向莱安诺副校长询问这一决定背后的原因，莱安诺副校长含笑却未正面回答。

未来有一天，我会明白吗？

雪凝仰躺下去，打了个滚，把脸颊埋在柔软的毛毯里。

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第二天是个晴朗的日子。布丁老师一大早就送来了雪凝近期上课用得着的课本，足足堆满了床头柜和置物架。

“‘一主两辅’，书可真多哟。”布丁老师轻松麻利地帮她将书摞好，“我经常想，我的体育课是不是也应该指定几本教材，否则每次看到学生的书包，我都觉得自己的课好像没有存在感。”

“阿布老师，咱们的体育课一般教什么？”会像《哈利·波特》里那样教大家骑扫帚吗？雪凝十分好奇。