第114章 不需要课本（第2页）

跟于楚楚现在的心情一样，教室里的所有学生都是一脸好奇加诧异地看着凌岳，觉得这个老师实在是太神秘太厉害了，包括方若兰在内，都非常期待能听凌岳给出解释来。

凌岳倒也一点不藏私：“大家都知道，人的血气是会随着人情感和情绪的变化而产生变化的，而不同的血气变化，就会随之产生不同的脉象，我正是根据这一原理，才能做到这些的。”

“老师，这就是中医心理学吗？”有同学兴奋地问道，就像是发现了一张通往新世界的大门一样。

“是的，这就是中医心理学，既要熟练掌握心理学的一定知识，又要对中医理论有足够掌握——要是无法通过患者的细节行为判断患者当时的心情，自然无法排除患者所呈现出的哪种脉象是情绪所致，哪种脉象又是病情所致…要是连浮、沉、迟、数等一共二十八脉象都不了解，自然也是无法准确得出病因的，更不用说对症下药了…所以对于中医心理学来说，中医学以及心理学，二者不可缺其一。”

说到这里，凌岳便将目光投向了方若兰：“方同学，现在…你还认为你们当中有谁够资格去接触这门课程了吗？”

方若兰咬了咬嘴唇，但最终还是垂头丧气地摇了摇头：“没有。”

“老师，既然《中医心理学实践》这门课这么深奥，那为什么学校还要设立这样一门课程呢？别说是我们了，恐怕就连那些大三大四的学长，也不一定能学懂吧？”紧接着便有同学提出了疑问。

凌岳回答道：“学校设立这门课的目的，应该只是让你们了解一下这门课，让你们知道它到底是什么、魅力在哪儿就行了，并不是要求你们熟练掌握并运用它。”

听到这话，教室内立即便有几个同学暗自松了一口气，毕竟《中医心理学实践》这门选修课只有两个学分，还好学校的要求只是对其初步了解，不然怕是就有得罪受了啊！

但就在这个时候，讲台上的凌老师却是突然话锋一转。

“不过我这个人有个毛病——要么不做，做了就要做好，所以我并不打算按照学校的要求来教…当然了，如果你们当中有人对这门课不感兴趣，或者没有信心学好这门课，我也不会强求，你们可以像其他人一样不用来上课，我依然会在期末的时候给你们60分的及格分…有人现在退出吗？”

台下一片安静，学生们有的目光坚定，不服气的性格让他们自信能够学好这门课程，有的陷入挣扎，不知道该不该为了区区两个学分而付出这么多努力。

但不管是哪种心态，学生们终究是没有一个选择离场的。

“好，既然大家都留在了教室里，那我就会尽我所能把我所会的东西全部传授给你们，先从中医二十八病脉开始教起。”凌岳很是欣慰地说道。为人师者，即传道授业解惑之人，要是连学生自己都没有一颗求学之心，那又何必为他们费心费力呢？不过从目前的情况看来，凌岳倒是很满意。

“老师，中医二十八病脉我们都听说过，可是我们连课本都还没有，那我们该怎么学啊？”有学生不解问道。

“课本？”

凌岳看了那学生一眼，随即摇了摇头道。

“课本上有的东西我都会，但我会的，课本里却不一定有，所以上我的课，不需要课本！”